高考藝考生文化課集訓班_高中歷史答題技巧及套路

高考藝考生文化課集訓班_高中歷史答題技巧及套路

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有許多的同硯是異常的關注，高考歷史的答題技巧及答題套路有哪些，小編整理了相關信息，希望會對人人有所輔助！

選擇題解題技巧 “三看三思”的方式

審題干“三看”：看時間、空間，界定答題局限；看否認、一定，確定答題偏向；看要害詞語，明確內在外延。稀奇要注重提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史征象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確問題的時間局限和空間。

三思：思是否相符史實；思是否相符題干要求；思是否與題干有一定的邏輯聯(lián)系。稀奇要注重學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本看法，諸如生產力看法、經濟基礎與上層修建看法、階級斗爭看法、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論看法為指導，再舉行論證和剖析。

非選擇題解題的“五步法”

1.先仔細研究問題，準確掌握問題的要求。

2.帶著每一個問題認真閱讀問題所給的相關質料，準確、周全明晰質料寄義，邊閱讀質料，邊把與該問題有關的要害字、詞、句，甚至標點符號，分值都勾畫出來。

3.分層，質料越長，越要處亂不驚，要一層一層來找層意，就是找段句號的關聯(lián)句，每個段句號就是一個意思，每個關聯(lián)詞的轉折和并列就是另外一層意思或者兩個意思的組成，這樣就會清晰，有很大的得分效應。

4.回憶所學過的有關史實，看法及方式，憑證問題的要求，剖析質料，提煉看法。

5.歸納整理，以簡煉準確的文字去表述。

種種歷史靠山

(1)歷史靠山=(海內+國際)(經濟+政治+文化+……)

(2)經濟靠山=生產力+生產關系+經濟結構+經濟名目+……

(3)政治靠山=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

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(4)文化靠山=頭腦、宗教+科技+教育+……

歷史發(fā)生的緣故原由廣度

緣故原由=主觀(內因)+客觀(外因)

(1)主觀緣故原由：事宜提議介入者內在經濟政治頭腦諸方面因素;

(2)客觀緣故原由：自然、社會環(huán)境、外在各方面經濟政治頭腦因素等。

緣故原由廣度與靠山剖析方式基真相同，靠山著重于靜態(tài)剖析，緣故原由更著重于動態(tài)剖析。

步驟一，審問題。一樣平常質料型的問答題在問題的設置上有三種提醒語：

第一種的提醒語往往有“憑證質料剖析……”，就是解題時必須完全依據質料舉行，謎底就在質料中;

第二種提醒是“憑證(或連系)所學知識剖析……”，解題時要聯(lián)系所學過的課本知識，謎底來自課本和所學知識。

第三種是“憑證質料并連系所學知識剖析……”，解題時既要依據質料又要與課本知知趣連系。

步驟二，帶著問題閱讀質料，閱讀歷程要注重對質料舉行分層，一樣平常要注重質料中的句號、分號、省略號。

步驟三，注重質料的出處和時間。一樣平常會在質料的開頭和最后有提醒。

步驟四，關注每段(種)質料。試卷所給每段(種)質料都是有用的。

步驟五，作答歷程：不能原封不動的照抄質料(照抄質料是許多同硯經常犯的錯誤);要捉住要害詞，舉行歸納綜合、提煉;要準確使用歷史名詞和學科術語;看分答題;多角度思索作答。

以上主要針對文字型質料題，近年圖表型質料題也日漸增多。

圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來出現(xiàn)歷史生長歷程，并要求考生憑證圖片或表格，展現(xiàn)、判斷、歸納、歸納綜合歷史事宜、歷史征象的名稱、發(fā)生緣故原由、目的、性子、特點、經由、效果和影響等內容。